.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan           : SMA N 1 Blandong

Kelas/Semester                 : X1 / 1

Program                            : IPS

Mata Pelajaran                  : Sosiologi

Jumlah Pertemuan            : 6 x pertemuan (3x45 menit)

Satuan Pendidikan           : SMA N 1 Blandong

Kelas/Semester                 : X1 / 1

Program                            : IPS

Mata Pelajaran                  : Sosiologi

Jumlah Pertemuan            : 6 x pertemuan (3x45 menit)

Standar Kompetensi   : 1.  Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan

                                           mobilitas sosial.                                         

Kompetensi Dasar       : 1. 3. Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial.                                          

Indikator                :

·         Mendeskripsikan bentuk-bentuk mobilitas sosial di masyarakat

·         Membedakan mobilitas sosial dengan gerakan sosial

·         Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial.

·         Mengidentifikasi cara-cara yang dilakukan anggota masyarakat untuk mobilitas.

·         Mendeskripsikan pengaruh mobilitas sosial terhadap kehidupan masyarakat.

·         Mendeskripsikan hubungan antaa struktur sosial dengan mobilitas sosial.  

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1.    memahami konsep mobilitas sosial (social mobility)

2.    mengetahui beberapa bentuk mobilitas sosial

3.    mengerti faktor penghambat mobilitas sosial

4.    mengetahui cara-cara yang dapat dilakukan untuk mobilitas ke atas.

5.    mengatahui saluran-saluran mobilitas.

6.    memahami konflik dan penyesuaian sebagai konsekuensi mobilitas sosial.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                         Nama sekolah              : SMA N 1 PEKALONGAN

Mata Pelajaran            : Sosiologi

Kelas/semester            :  X I / 1          

Standar Kompetensi   : 1.  Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan

                                           mobilitas sosial.                                         

Kompetensi Dasar      : 1. 1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena

                                          kehidupan masyarakat.                                             

Indikator                :

·         Mendeskrispsikan stratifikasi sosial

·         Mengidentifikasi macam-macam kriteria stratifikasi sosial di masyarakat.

·         Mendeskripsikan berbagai pengaruh stratifikasi sosial yang terdapat di masyarakat.

·         Membedakan konsolidasi dan interseksi yang terjadi di dalam masyarakat.

Alokasi Waktu       :  6 x 45 menit (3 X Pertemuan)

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1.    menjelaskan latar belakang timbulnya stratifikasi sosial

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                         Nama sekolah              : SMA N 1 PEKALONGAN

Mata Pelajaran            : Sosiologi

Kelas/semester            :  X I / 1          

Standar Kompetensi   : 1.  Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan

                                           mobilitas sosial.                                         

Kompetensi Dasar      : 1. 1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena

                                          kehidupan masyarakat.                                             

Indikator                :

·         Mendeskrispsikan stratifikasi sosial

·         Mengidentifikasi macam-macam kriteria stratifikasi sosial di masyarakat.

·         Mendeskripsikan berbagai pengaruh stratifikasi sosial yang terdapat di masyarakat.

·         Membedakan konsolidasi dan interseksi yang terjadi di dalam masyarakat.

Alokasi Waktu       :  6 x 45 menit (3 X Pertemuan)

Masyarakat Majemuk

Dalam masyarakat majemuk manapun, mereka yang tergolong sebagai minoritas selalu didiskriminasi. Ada yang didiskriminasi secara legal dan formal, seperti yang terjadi di negara Afrika Selatan sebelum direformasi atau pada zaman penjajahan Belanda dan penjajahan Jepang di Indonesia.

KETIDAKADILAN PEREMPUAN DALAM MEDIA IKLAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Dalam sebuah iklan, perempuan menjadi bagian yang penting dalam menawarkan produk. Kita ambil contoh saja iklan yang menggunakan perempuan sebagai  pemerannya seperti iklan pembersih muka, sabun mandi, pemutih wajah, pemutih kulit, shampo rambut, pelangsing tubuh dll. Berwajah menarik dengan bodi langsing, tinggi, berkulit putih dengan rambut lurus berwarna hitam kemilau, inilah yang coba diperankan perempuan dalam iklan.

Kewirausahaan

A.    PENDAHULUAN

Melakukan penawaran suatu produk kepada seseorang (pembeli) bukanlah pekerjaan yang mudah. Dibutuhkan keterampilan dan keahlian khusus agar pembeli percaya dengan produk yang ditawakan. Disini produk yang kami tawarkan adalah kaos dengan identitas FIS UNNES atas dasar rekomendasikan dari dosen yang terkait tugas mata kuliah Kewirausahaan.

Usaha berjualan kaos Fakultas ini adalah untuk melatih jiwa kewirausahaan serta berusaha mandiri dalam mengelola usaha.